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試論中國的現代化與洋務運動

  • 簡介:(頁數:5字數:4377)【摘 要】 本文從中國現代化的視角,探尋了“洋務運動”在中國現代化史上的地位作用。對洋務運動中的“中體西用”的思想作了肯定,認為這是鴉片戰爭后中國思想界的一大進步。對當時的社會產生了有效...
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(頁數:5字數:4377)【摘 要】 本文從中國現代化的視角,探尋了“洋務運動”在中國現代化史上的地位作用。對洋務運動中的“中體西用”的思想作了肯定,認為這是鴉片戰爭后中國思想界的一大進步。對當時的社會產生了有效的影響,具有沖破傳統思想的禁錮,開闊人們視野,引導人們追求新知識的積極作用。洋務運動在客觀上促進了中國人現代民族主義意識的增長,推動了中國人與現代社會的接軌,洋務運動為中國現代化的發展提供了物質條件及管理經驗。

【關鍵詞】 中國 現代化 洋務運動

目錄:

一、19世紀60年代開始的洋務運動,是中國現代化的最早啟動
二、持續30多年的洋務運動,又為中國現代化的發展創造了有利條件

【正 文】
長期以來,史學界對洋務運動的評價一直眾說紛紜,褒貶不一。筆者認為,這是一個值得進一步研究的重大課題。為此,本文試圖從現代化的視角來探尋洋務運動在中國現代化史上的地位。
  一、19世紀60年代開始的洋務運動,是中國現代化的最早啟動
  首先,洋務派面對新的形勢,提出了“中學為體,西學為用”這一最早的現代化思想。19世紀中葉,現代化浪潮已從歐美席卷到世界各地,它打破了各國的隔絕狀態,將不同的國家和民族連為一體,人類歷史正經歷著前所未有的巨大變化。而在中國,清王朝遇到了開國以來最大的統治危機:太平天國運動如火如荼,蓬勃發展;英、法聯合發動第二次鴉片戰爭,“數千年來未有之強敵”憑借洋槍洋炮打敗了“天朝”軍隊。日趨衰落的清王朝猶如一座將傾的大廈,處在風雨飄搖之中。政治統治的危機,促使統治集團發生了分化,出現了新的組合――洋務派。他們面對“三千年未有之大變局”(李鴻章語),提出了應變的思想,即“中學為體,西學為用”。
  最早揭示這一思想核心的是馮桂芬,他在1861年就提出:“以中國之倫常名教為原本,輔以諸國富強之術。”①這可以說是“中學為體,西學為用”思想的最初框架。后來,洋務運動最重要的領導者李鴻章曾多次闡述過相同的觀點,如1863年2月他在致曾國藩書、1864年春在致總理衙門書和1865年9月在《置辦外國鐵廠機器折》中,都反復強調了用外國長技來維護中國的“文物制度”的主張②。另外,洋務知識分子如王韜等也都在其著述文字中闡述過類似的觀點。直到1898年另一位洋務官僚張之洞發表《勸學篇》,才將“中學為體,西學為用”的思想加以理論概括和系統闡發。在60年代至90年代洋務運動期間,“中體西用”的思想成為洋務派的理論綱領。

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