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碩士研究生學位論文答辯中凸現的主要問題及對策

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1 主要問題

一些答辯專家礙于情面,對論文作者的提問過于簡單,對論文的薄弱環節基本不提問,寫答辯評語時也常常筆下留情,不愿客觀公正地評價研究生的學位論文,對論文的評價過高。另一是答辯專家閱讀論文時間不足。有的答辯專家一周內往往要參加幾十個人的答辯,顯然時間是不夠的。且研究生在答辯會上的答辯時間不足,嚴重影響論文答辯的質量。

2 建議

①強化論文盲審制。將論文的作者與導師的姓名刪除,并隨機編號送外單位專家初審,專家人數以3位為佳。如果有2位以上專家不同意論文答辯,則該研究生不得參加論文答辯;如有2位以上專家提出修改意見后答辯,則論文需重新修改,并請答辯督導投票決定(少數服從多數原則)該研究生能否參加答辯。如僅有1位專家不同意論文答辯則也由答辯督導投票決定;如僅有1位專家建議論文修改,則修改后提交答辯督導決定。②調整答辯的時間。一是在答辯會中適當延長每個學生的答辯時間,特別是用以辯論的時間;二是答辯會前給答辯委員留下充足的閱讀論文的時間。論文答辯的起止時間最好延長到一個月,以保證答辯委員有足夠的時間閱讀論文。③建立科學的學位論文評價體系。一是要區分論文級別,科學、合理的學位論文評價指標有利于答辯委員會委員對學位論文的優劣作出客觀的評價,在此基礎上,將學位論文分為相應的級別。二是要實行淘汰制。要改變長期形成的學位論文答辯“只能通過、不能失敗”的思想觀念,推行學位論文答辯淘汰制,以切實保證研究生的培養質量。

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