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英語專業大學生上網狀況的思考與對策

  • 簡介:【摘要】隨著信息技術的飛速發展,網絡在中國快速普及,大學生成為網民的主要構成部分。英語專業大學生上網狀況如何,他們是否能夠利用語言的優勢充分利用網絡為語言學習服務是本文關注的問題。問卷結果表明,英語專
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【摘要】隨著信息技術的飛速發展,網絡在中國快速普及,大學生成為網民的主要構成部分。英語專業大學生上網狀況如何,他們是否能夠利用語言的優勢充分利用網絡為語言學習服務是本文關注的問題。問卷結果表明,英語專業大學生上網狀況與非英語專業學生的上網狀況沒有太大差別,英語專業大學生利用網絡進行外語學習意識和習慣沒有形成。網絡的特征對英語學習有著積極的作用,英語專業大學生應當充分利用這一現代化的工具為自己的學習服務。

【關鍵詞】英語專業大學生;上網現狀;思考;對策

目錄
一、英語專業大學生的上網現狀

二、網絡與英語學習

三、對策與建議

四、結語


  2007年1月23日,中國互聯網絡信息中心(CNNIC)發布《第19次中國互聯網絡發展狀況統計報告》。報告顯示,截至2006年底,我國網民人數達到了1.37億,占中國人口總數的10.5%。其中網民中18~24歲的年輕人所占比例最高,達到35.2%,歷屆調查也都顯示了18~24歲的網民所占比例最大。而這一個年齡段的群體,則是在校的大學生所屬的群體。由此可見,大學生是上網人群的主要構成部分。雖然以往對大學生的上網狀況調查已經有了一定的研究(劉燕華,2003;劉銘,2006),但對于英語專業大學生的上網情況還少有人談及。英語專業大學生在上網的過程中有得天獨厚的語言優勢,他們的上網狀況是否有別于非英語專業的大學生?他們利用網絡資料進行外語學習的情況如何?他們是否掌握了足夠的利用網絡進行學習的能力?帶著這些問題,筆者于2007年1月對廣西大學中加國際學院的一年級英語專業學生進行了問卷調查,發放問卷307份,收回有效問卷294份。內容主要包括上網的基本情況、利用網絡從事的活動、利用網絡學習的情況以及網絡使用技能等。
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